有学者指出,“我想不到有任何无教学的教育,正好在相反方向,我不承认有任何无教育的教学”,这说明教学过程是具有( )特点。
2021-09-24 13:09 肇庆人事考试网 来源:广东华图教育
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单选题
有学者指出,“我想不到有任何无教学的教育,正好在相反方向,我不承认有任何无教育的教学”,这说明教学过程是具有( )特点。 A 间接性和直接性 B 掌握知识和发展智力相统一 C 知情意相统一 D 教育主导作用和学生能动性相结合
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正确答案:C
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[华图教育题目解析]:本题考查的是教学过程的基本规律。教学过程基本规律包括:(1)间接经验与直接经验相统一(间接性规律);(2)掌握知识与发展能力相统一(发展性规律);(3)教师的主导与学生的主体相统一(双边性规律);(4)传授知识与思想品德教育相统一(教育性规律)。其中传授知识与思想品德相统一的规律也叫知情意相统一的规律,是指在教学过程中,既要学习科学的文化知识,也要进行思想品德教育。题干中引用赫尔巴特的教育性规律,指出教育和教学二者缺一不可,其中的教育即思想品德教育,因此强调的是知识教学和思想品德教育相结合。与教学过程中知情意相统一的规律相对应。因此,C项正确。A项:间接经验与直接经验相统一(间接性规律)。该规律强调教学过程中,学生应该以直接经验为基础,以间接经验为主来进行学习。与题干不符,排除。B项:掌握知识与发展能力相统一(发展性规律)。该规律强调,掌握知识是发展能力的基础;而且能力发展是掌握知识的重要条件。与题干不符,排除。D项:教师的主导与学生的主体相统一(双边性规律)。该规律强调,教学是教师教学生去学,学生是教师组织的教学活动中的学习主体,教师对学生的学习起主导、指导作用。与题干不符,排除。故正确答案为C。
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