小翔同学经常主动维护班级秩序,管理违反纪律的同学。但有时反而管不住自己,存在上课窃窃私语、做小动作的现象。老师在和小翔谈话时说道:“你非常有责任心和领导力,但在管理别人之前,要先管理好自己,这样在同学
2021-09-26 07:45 肇庆人事考试网 来源:广东华图教育
单选题
小翔同学经常主动维护班级秩序,管理违反纪律的同学。但有时反而管不住自己,存在上课窃窃私语、做小动作的现象。老师在和小翔谈话时说道:“你非常有责任心和领导力,但在管理别人之前,要先管理好自己,这样在同学中才有威信。”老师的做法体现了( )的德育原则。 A 导向性原则 B 依靠积极因素,克服消极因素 C 教育影响的一致性与连贯性 D 集体教育和个别教育相结合
正确答案:B
[华图教育题目解析]:本题考查德育原则。德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的,学校和教师进行德育工作必须遵循的基本要求。德育原则主要包括:(1)导向性原则;(2)疏导原则;(3)尊重学生与严格要求学生相结合的原则;(4)知行统一原则;(5)正面教育与纪律约束相结合的原则;(6)依靠积极因素,克服消极因素的原则;(7)教育影响的一致性与连贯性原则;(8)因材施教原则;(9)集体教育和个别教育相结合原则。其中,依靠积极因素,克服消极因素的原则是指德育工作中,教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素,调动学生自我教育的积极性,克服消极因素,实现品德发展内部矛盾的转化。题干中,老师依靠并发扬小翔热心班级管理、富有责任感和领导力的优点,来克服他自我管理能力较差的缺点,这一做法体现了依靠积极因素,克服消极因素的德育原则。B项正确。A项:导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。与题干不符,排除。C项:教育影响的一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节、整合,使其互相配合、协调一致、前后连贯地进行,以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。与题干不符,排除。D项:集体教育和个别教育相结合原则是指在德育过程中,教育者要善于组织和教育学生热爱集体,并依靠集体教育每个学生,同时通过对个别学生的教育,来促进集体的形成和发展,从而把集体教育和个别教育有机结合起来。与题干不符,排除。故正确答案为B。
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