(2016河南)教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量。从作用的方向看，此观点反映出教育有()
2021-10-17 11:52 肇庆人事考试网 来源：广东华图教育
题目
单选题
(2016河南)教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量。从作用的方向看，此观点反映出教育有() A 显性功能与隐性功能 B 社会功能与个体功能 C 正向功能与负向功能 D 政治功能与经济功能
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单选题
(2016河南)教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量。从作用的方向看，此观点反映出教育有() A 显性功能与隐性功能 B 社会功能与个体功能 C 正向功能与负向功能 D 政治功能与经济功能
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