通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（）。
2021-11-05 03:19 肇庆人事考试网 来源：广东华图教育
题目
通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（）。
优质答案
正确答案： C
解析
参考解析
科尔伯格采用“道德两难故事法”，最经典的就是“汉斯偷药”的 故事，让儿童对道德两难问题做出判断，提出道德发展阶段论。故选择C。A选 项，美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为，任何人的行为 动机都是在需要的基础上被激发起来的，人的需要由低级到高级的不同层次的需 要包括：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、认知和理解需要、 审美需要和自我实现的需要。B选项，皮亚杰通过对一些对偶故事的观察实验， 揭示了儿童道德判断的发展进程，认为儿童道德认知发展经历了一个从他律到自 律的过程。D选项，皮格马利翁效应，也称作“罗森塔尔效应”“期望效应”由 美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森提出，认为人的情感和观念，会不同程度 地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的 人的影响和暗示。以上是关于通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（）。的参考答案及解析。详细信息你可以登陆肇庆公务员考试网。如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。点击咨询>>>
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（编辑：肇庆华图）
