[单选题]

在一项考试成绩提升计划实施前，负责老师统计了参与该计划的、学业表现不佳的学生每天花在网上的平均时间。他重新制定了这些学生的学习计划，要求他们每天减少上网时间，并预测了遵守其要求的学生的考试成绩所可能的提升幅度。但是，考试成绩评定的最终结果表明，这些学生的成绩提升幅度并没有达到预期水平。
下列（ ）项如果为真，最能解释上述现象。

A . 在计划结束前夕，参与计划的不少学生主动减少了比老师所要求的更多的上网时间
B . 根据重新制定的学习计划，所有的课后作业都需要通过在线学习平台来完成和提交
C . 参与计划的学生每天上网时间的减少不会对他们完成新的学习计划产生影响
D . 该负责老师成功预测过参与其他考试成绩提升计划的学生的成绩提升幅度

　　

　　参考答案：

B

　　

　　答案解析：

第一步：寻找矛盾点
老师要求学生减少上网时间，并预测了遵守的考试成绩提升幅度，但是实际提升幅度并没达预期

第二步：分析选项
A选项：说明学生主动减少了更多上网时间，依据老师的理论，应该得到提升幅度比较大才对，不仅没有解释题目中的矛盾点，还加剧了矛盾，所以排除A。

B选项：说明课后作业需要通过在线学习平台完成，即减少上网时间对于学习起到负作用，也就解释了为什么“遵守老师规定减少了上网时间，成绩提升达不到预期”，可以解释，所以选B。

C选项：只说明“上网时间不会对完成学习计划产生影响”，但未提及对成绩提升幅度的影响，不能解释题干矛盾点，所以排除C。

D选项：说明老师成功预测过，不仅不能解释本次预测的问题，而且根据这个老师以往预测准确度越高，反而越加剧本次问题的矛盾点，所以排除D。

故本题选B。
【2021-上海A-054】

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（编辑：肇庆华图）